International Federation for Emergency Medicine Model Curriculum for Medical Student Education in Emergency Medicine

Cherri Hobgood; Venkataraman Anantharaman; Glen Bandıera; Peter Cameron; Pinchas Halpern; James Hollıman; Nicholas Jourıles; Darren Kılroy; Terrence Mullıgan; Andrew Sınger

Cherri Hobgood¹, Venkataraman Anantharaman², Glen Bandıera³, Peter Cameron⁴, Pinchas Halpern⁵, James Hollıman⁶, Nicholas Jourıles⁷, Darren Kılroy⁸, Terrence Mullıgan⁹, Andrew Sınger¹⁰

¹University Of North Carolina School Of Medicine, Chapel Hill, Nc, Usa
²Singapore General Hospital, Singapore, Singapore
³St. Michael’s Hospital, University Of Toronto, Toronto On, Canada
⁴The Alfred Hospital Emergency And Trauma Centre, Monash University, Melbourne, Australia
⁵Tel Aviv Medical Center, Tel Aviv, Israel
⁶Uniformed Services University Of The Health Sciences, Bethesda, Md, Usa
⁷Akron General Medical Center, Akron, Ohio, Usa
⁸College Of Emergency Medicine, London, United Kingdom
⁹Erasmus University School Of Medicine, Rotterdam, The Netherlands
¹⁰Canberra Hospital, Woden, Australia

Keywords: Curriculum, international emergency medicine; medical education; medical students

Abstract

Dünya genelinde acil tıp uzmanları ve acil tıp kaynakları için kritik ve giderek artan bir ihtiyaç söz konusudur. Bu ihtiyaçlara yanıt verebilmek için hekimler, doğru zamanda uygulanması gereken girişimler ve hayat kurtarıcı acil müdahaleler konusunda eğitilmelidir. Günümüzde acil tıp eğitimi için gerekli minimum standartları belirleyen ve uluslararası kabul görmüş standart bir müfredat yoktur. Bu eksikliği gidermek için Uluslararası Acil Tıp Federasyonu (IFEM), farklı ülkelerden hekimler, sağlık profesyonelleri ile acil tıp ve uluslararası acil tıp programı geliştirme alanında diğer uzmanların bir arada bulunduğu bir komite oluşturdu. Komitenin amacı tıp fakültesi öğrencilerine acil tıp alanında temel oluşturacak bir eğitim müfredatı oluşturmaktı. Bu müfredat çalışması, söz konusu komitenin konsensusla oluşturduğu önerileri içermektedir.
Bu müfredat, tıp fakültelerinde eğitim gören öğrencilere (mezuniyet öncesi dönemde) verilecek minimum acil tıp eğitim içeriğini oluşturmaya yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu müfredat, kural koymak yerine, temel acil tıp konularında hekimlerin eğitimini ileriye götürecek eğitimciler ve acil tıbbın öncülerine yardımcı olmak için hazırlanmıştır. Müfredatın içeriği, gelişmiş acil tıp sistemlerine sahip ülkeler kadar, acil tıp alanında gelişmekte olan ya da mevcut eğitim yapılarını acil tıbbı içine alacak şekilde genişletmek isteyen ülkeler için faydalı olacak şekilde hazırlanmıştır. Mevcut eğitim yapıları, eldeki kaynaklar ve kurumların eğitim alanındaki liderlik hedefleri doğrultusunda bu müfredatın uygulamaya geçirilmesi ve öğretilmesinde farklılıklar olacağını beklemekteyiz.